Требует меньше контроля
Метод 3 требует очень незначительного контроля за проведением решений в жизнь, так как дети, согласившись на какое-либо приемлемое решение, обычно охотно выполняют его, отчасти потому, что их не принуждали принять решение, от которого бы они проиграли..
В случае Метода 1 контроль требуется почти неизбежно, поскольку родительское решение зачастую неприемлемо для ребенка. Чем менее приемлемо решение для тех, кому надлежит его выполнять, тем выше необходимость в контроле (напоминании, проверках и пр.). Один папа с наших курсов убедился на собственном примере, что применение Метода 3 требует гораздо меньше контроля:
«Субботнее утро для нашей семьи всегда начиналось со скандала. Каждую субботу я был вынужден сражаться с детьми из-за их работы по дому. Каждый раз одно и то же — борьба, негодование, злоба, горечь. После того, как мы применили Метод 3 для проработки проблемы домашних обязанностей, дети стали выполнять свою долю работы без напоминаний и упреков».
Метод 3 устраняет потребность в применении власти
Беспроигрышный Метод 3 отменяет необходимость в применении власти как со стороны родителя, так и со стороны ребенка. В то время как Методы 1 и 2 вызывают борьбу за власть. Метод 3 требует принципиально иной установки. Родитель и ребенок не сражаются друг с другом, а напротив, сотрудничают друг с другом при решении общей задачи, поэтому детям нет необходимости использовать известные методы преодоления родительской власти.
В случае Метода 3 позиция родителя -— это позиция уважения к потребностям ребенка. Но он также сохраняет уважение и к своим собственным потребностям. Метод сообщает ребенку: «Я уважаю твои потребности и твое право иметь их удовлетворенными, но я также уважаю свои собственные потребности и свое право иметь их удовлетворенными. Давай попытаемся найти решение, которое устроило бы нас обоих. Никто не проиграет — оба выиграют».
Шестнадцатилетняя девочка пришла вечером домой и сказала своим родителям:
«Вы знаете, мне просто смешно, когда я слышу от подружек, как несправедливо к ним относятся родители. Они только и говорят о том, что ненавидят своих родителей. Я стою рядом и молчу, потому что не разделяю их чувств. Кто-то спросил меня, почему я не ругаю своих родителей, чем наша семья отличается от других? Сначала я не знала, что сказать, но, подумав немного, ответила, что в нашей семье никто не будет заставлять меня что-либо сделать. Я не боюсь, что меня заставят что-то делать или накажут».
Родители на наших курсах быстро убеждаются в том, насколько хорошо жить в семье, где не используется ничья власть. Они угадывают связанные с этим возможности, в том числе возможность воспитывать детей, лишенных необходимости развивать в себе механизм зашиты, противостоянии власти. Их дети будут гораздо меньше нуждаться в навыках сопротивления и непокорности (поскольку им нечему сопротивляться); в овладении навыками подчинения и пассивной капитуляции (ввиду отсутствия власти, требующей покорности и капитуляции); они будут меньше нуждаться в уходе в себя (так как им не от чего уходить); у них не будет необходимости парировать или ставить родителей на место (так как родители не пытаются победить, пользуясь большим психологическим размером).
Интересное видео ловли красноперки можете посмотреть на этом сайте. Тут так же найдете полезные рекомендации про охоту.
